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知识/知識/知識

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中国

知识

  • shàonǚ
"1.<名词>人类对客观事物和人自身研究的成果。包括经验积累知识和理论研究知识。可分为间接知识和直接知识,前者是通过学习他人的知识而获得,后者是通过自己实践而获得。知识通常分为自然科学知识、社会科学知识、思维科学知识、数学知识等。各种知识又相互交叉、渗透,形成网状结构体系。
- 教师是传播知识的使者。
"
"1.客観的事物や人類自体に対する人類の研究の成果。経験の蓄積によるものと理論的研究によるものとを含む。間接的知識と直接的知識とに分けられ、前者は他人の研究成果を学び獲得したもの、後者は自らの実践を通じて獲得したものである。通常は自然科学知識・社会科学知識・思惟科学知識・数学知識などに分類される。各種の知識は相互に交錯・浸透し、ネットワーク状の構造や体系を形成している。

*ここまで必要か
-教师是传播~的使者。-教師は知識を広める使者である。
"
"①사물이나 현상에 대하여 알고 있는 사항. 또는 그 내용.
-様々な分野で豊富な知識を持つ人だ
-다양한 분야에 대해 풍부한 지식을 가진 사람이다"

日本

知識

  • ちしき
  • chishiki
"<名詞>
①物事について知っている事柄。また、その内容。
-「様々な分野で豊富な知識を持つ人だ」
"
"①就某事某物所知道的事情。或指其内容。
-様々な分野で豊富な知識を持つ人だ
-在各个领域都拥有丰富知识的人
"
"1. 인류가 객관적 사물과 인간 자신에 대해 연구한 성과. 경험이 축적된 지식과 이론 연구 지식을 포함. 간접지식과 직접 지식으로 나눌 수 있다. 전자는 타인의 지식을 학습해 획득하고 후자는 자신의 실천을 통해 획득한다. 지식은 보통 자연과학 지식, 사괴과학 지식, 사유과학 지식, 수학지식 등으로 나뉜다.각종 지식은 서로 교차, 침투하며 그물망 형태의 구조 체계를 형성한다.
-教师是传播~的使者。
-교사는 지식의 전파자이다."

韓国

知識

  • 지식
  • jisik
"「명사」
1. 어떤 대상에 대하여 배우거나 실천을 통하여 알게 된 명확한 인식이나 이해.
- 사실 책이란 한낱 지식의 매개체에 불과한 것, 거기에서 얻은 것은 하나의 분별이다.≪법정, 무소유≫
2. 알고 있는 내용이나 사물.
- 국정 각 분야에 대한 그의 해박한 지식은 이미 잘 알려져 있는 사실이다.
"
"<名詞>
1.ある対象に対して学んだり、実践を通じて得たりした明確な認識や理解。
-사실 책이란 한낱 지식의 매개체에 불과한 것, 거기에서 얻은 것은 하나의 분별이다.≪법정, 무소유≫
-実は本とは単なる知識の媒体に過ぎず、そこから得られるのは一つの分別だ。≪法頂、無所有≫
2.知っている内容や事物。
-국정 각 분야에 대한 그의 해박한 지식은 이미 잘 알려져 있는 사실이다.
-国政の各分野に関する彼の豊富な知識はすでによく知られていることだ。
"
"1.通过学习或实践对某个对象进行明确的认识或理解。
-사실 책이란 한낱 지식의 매개체에 불과한 것, 거기에서 얻은 것은 하나의 분별이다.≪법정, 무소유≫-事实上,书仅仅是知识的媒介而已。从中得到的仅仅是一种区分。摘自《无所有》,法顶著
2.所知道的内容或事物。
-국정 각 분야에 대한 그의 해박한 지식은 이미 잘 알려져 있는 사실이다.-他在国政领域内所掌握的渊博的知识,已是大家公认的事实。
"
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