中国
传统
- chuántǒng
1.<名词/形容词>世代相传的具有特点的风俗、道德、思想、作风、艺术、制度等社会因素。也指世代相传的，旧有的。
- 尊老爱幼是传统美德。
- 我们要从传统中吸取精华，剔除糟粕。
- 尊老爱幼是传统美德。
- 我们要从传统中吸取精华，剔除糟粕。
1.<名詞> 代々伝わる特色ある風俗・道徳・思想・作風・芸術・制度などの社会的要素。
2.<形容詞> 代々伝わっていること、もともとあることも指す。
-尊老爱幼是传统美德。
年長者を尊敬し、子供を愛するのは伝統美徳だ。
-这些作品的主题全是反抗传统的道德，提倡女性的独立的。
これらの作品の主題はすべて伝統的な道徳への反抗と、女性の独立の提唱である。
2.<形容詞> 代々伝わっていること、もともとあることも指す。
-尊老爱幼是传统美德。
年長者を尊敬し、子供を愛するのは伝統美徳だ。
-这些作品的主题全是反抗传统的道德，提倡女性的独立的。
これらの作品の主題はすべて伝統的な道徳への反抗と、女性の独立の提唱である。
1. 「명사」
대대로 내려오는 특징을 지닌 풍속, 도덕, 사상, 격조, 예술, 제도 등 사회 요소
2．「형용사」대대로 내려오는, 과거부터 갖고 있던
-尊老爱幼是~美德。
-연장자를 존중하고 어린이를 사랑하는 것은 전통적인 미덕이다.
-这些作品的主题全是反抗~的道德，提倡女性的独立的。
-이들 작품들의 주제는 모두 전통에 대항하는 도덕, 여성의 독립을 제창하는 것이었다.
대대로 내려오는 특징을 지닌 풍속, 도덕, 사상, 격조, 예술, 제도 등 사회 요소
2．「형용사」대대로 내려오는, 과거부터 갖고 있던
-尊老爱幼是~美德。
-연장자를 존중하고 어린이를 사랑하는 것은 전통적인 미덕이다.
-这些作品的主题全是反抗~的道德，提倡女性的独立的。
-이들 작품들의 주제는 모두 전통에 대항하는 도덕, 여성의 독립을 제창하는 것이었다.
日本
伝統
- でんとう
- dentou
<名詞>
①ある民族や社会集団のなかで、昔から受け伝えてきた風習や様式、考え方など。
-「輝かしい伝統を守る」
-「伝統の技を継承する」
-「各地に伝わる伝統的な行事を調査する」
①ある民族や社会集団のなかで、昔から受け伝えてきた風習や様式、考え方など。
-「輝かしい伝統を守る」
-「伝統の技を継承する」
-「各地に伝わる伝統的な行事を調査する」
①某一民族或社会团体中，自古以来传承下来的风俗、风格或想法等。
「輝かしい伝統を守る」-“遵守光辉传统”
「伝統産業」-“传统产业”
「伝統芸術」-“传统艺术”
「輝かしい伝統を守る」-“遵守光辉传统”
「伝統産業」-“传统产业”
「伝統芸術」-“传统艺术”
①어떤 민족이나 사회 집단 안에서 예로부터 계승해 온 풍습이나 양식, 사고방식 등.
-「輝かしい伝統を守る」
-「빛나는 전통을 지키다」
-「伝統産業」
-「전통 산업」
-「伝統芸術」
-「전통 예술」
-「輝かしい伝統を守る」
-「빛나는 전통을 지키다」
-「伝統産業」
-「전통 산업」
-「伝統芸術」
-「전통 예술」
韓国
傳統
- 전통
- jeontong
「명사」
1. 어떤 집단이나 공동체에서, 지난 시대에 이미 이루어져 계통을 이루며 전하여 내려오는 사상ㆍ관습ㆍ행동 따위의 양식.
- 상급생도 하급생에 대해서 말을 할 땐 어디까지나 정중한 경어를 쓰는 게 그 학교의 전통이었다.≪이병주, 지리산≫
1. 어떤 집단이나 공동체에서, 지난 시대에 이미 이루어져 계통을 이루며 전하여 내려오는 사상ㆍ관습ㆍ행동 따위의 양식.
- 상급생도 하급생에 대해서 말을 할 땐 어디까지나 정중한 경어를 쓰는 게 그 학교의 전통이었다.≪이병주, 지리산≫
<名詞>
1.ある集団や共同体において、過去の時代にすでに作られ、系統をなして受け継がれている思想・慣習・行動などの様式。
-상급생도 하급생에 대해서 말을 할 땐 어디까지나 정중한 경어를 쓰는 게 그 학교의 전통이었다.≪이병주, 지리산≫
-上級生であっても下級生と話すときは、あくまで丁寧な敬語を使うのがその学校の伝統だった。≪李炳注、智異山≫
1.ある集団や共同体において、過去の時代にすでに作られ、系統をなして受け継がれている思想・慣習・行動などの様式。
-상급생도 하급생에 대해서 말을 할 땐 어디까지나 정중한 경어를 쓰는 게 그 학교의 전통이었다.≪이병주, 지리산≫
-上級生であっても下級生と話すときは、あくまで丁寧な敬語を使うのがその学校の伝統だった。≪李炳注、智異山≫
1.<名词>-在某个集团或共同体内，将过去形成的思想、习惯、行为等体系代代相传下来。
상급생도 하급생에 대해서 말을 할 땐 어디까지나 정중한 경어를 쓰는 게 그 학교의 전통이었다.≪이병주, 지리산≫
-那个学校一直保留着使用郑重语的传统，即使是高年级的学生对低年级学生说话时也不例外。摘自《智异山》，李炳注著
상급생도 하급생에 대해서 말을 할 땐 어디까지나 정중한 경어를 쓰는 게 그 학교의 전통이었다.≪이병주, 지리산≫
-那个学校一直保留着使用郑重语的传统，即使是高年级的学生对低年级学生说话时也不例外。摘自《智异山》，李炳注著